理想和现实的落差，反过来还会让患者更加努力地以自己的方式去与人交往，由此形成恶性循环。语言交流困难。患者会说话，而且表达通常很流畅，但不能与人进行有效沟通。他不知道什么是察言观色，不会根据他人的反应调整自己的表达。他还会坚持表达自己想表达的内容而不管对方是否有兴趣，以亮亮为例，他就是一个劲地说青蛙长青蛙短。
此外，患者自己会大量使用书面语言，给人咬文嚼字、古板生硬的感觉，同时对对方接地气的话，幽默的隐喻的有双关意义的词句，也一概理解不了。行为模式刻板。这一点与低功能自闭症患者相似。有的患者每天要吃一样的饭菜，走一样的路线，用一样的物品，如果稍有改变就可能烦躁不安。或有一些奇怪爱好。如记火车时刻表、彩票获奖者名字、高山或大厦的高度等。此外，运动也往往是阿斯伯格综合征患者的短板。他们可能比同龄人更晚学会骑自行车、打球等。而且他们的行动总给人笨笨的、怪怪的感觉，在视觉运动协调能力方式有显著缺陷。
阿斯伯格综合征(AS)是一种社会交往障碍，主要表现为局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在语言与智力上无明显障碍。目前病因不明。婴儿罹患概率为0.07%，即平均每一万名新生儿会有7名是患者。一般在儿童4-7岁出现比较明显的症状，上学后容易出现学业和人际交往困难。可能表现为：
1.多动，但对于自己非常感兴趣的事，如火车时刻表、历史事件等精神十分集中;
2.有惊人的记忆力，特别是在认字、背诗等机械记忆方面，整体成绩不是很好，但对于某些领域或学科如生物、地理、自然等却有很深的了解;
3.内心愿意和其他人交流和沟通，只是因为缺乏交流技巧，不理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息，常常和小朋友造成冲突，交流以失败告终，而他们也变得孤独和情绪起伏;
4.对于日常隐喻、笑话、讽刺的话语缺乏领悟能力，但其智力确实正常;
5.有时说话似乎缺乏逻辑，对在什么场合说什么话不是特别在意，但语言能力是正常的，有时甚至能够说出一些让大人感到“吃惊”的话，但他们自己未必真正明白其含义。语言往往表现为叙述性的或单向性的语言为主，较少互动性、分享型或交流性语言;
6.行为往往比较刻板、固执，如上学必须走相同的路线，若当天的课程有变动、交通堵塞耽误了时间等均会使患者感到烦躁。也有的患者每天吃同样的饭菜，在固定的时间和地点解大小便，定时上床睡觉，只用同样的被子和枕头，入睡时必须将一个手帕盖住眼睛等。一旦这些行为活动程序被改变，患者会表现出焦虑不安、烦躁。思考问题难于转弯，直来直去，显得不是那么灵活;
7.课堂纪律比较差，但是对于自己认同的规则却是最好的遵守者，甚至给人一种完美主义者的印象;
8.遇到挫折时的承受能力比较差，遇到挫折后表现出大发脾气的情况很常见;
9.大部分还存在着手眼协调能力以及精细动作能力差的特点，比较讨厌手写的作业，可以口若悬河地说出某件事情，但却不愿将其所说的记录在作业本上。
天才病有什么症状
自闭症是近几年才被人们正视的一个病种，过去就有，但统计的发病率越来越高。实际上，发病率的增高更多是因为诊断方法的完善和大众相关意识普及。根据美国的数据统计，智力迟缓的发病率曲线与自闭症正好成相反的方向。由此可以看出，自闭症的发病率的异常增多更多是由于以前缺乏相关研究和诊断工具，而使得很多自闭症儿童被诊断为智力迟缓。自闭症在美国的发病率为万分之14.9。根据全世界的统计，自闭症的发病率大约为万分之五，以中国目前现有的总人口数量来估计，有五十万左右的自闭症。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为4：1。
“天才病”只能改善不能治愈
医学界普遍认为，阿斯伯格综合征与遗传相关，但也不能完全排除环境因素，如母亲在孕期的情绪等。男孩发病率是女孩的数倍，因此也有学者认为发病与雄性激素相关。
